前瞻：再遇老對手日本隊，中國女籃如何解題？

　　新華社深圳7月18日電 前瞻：再遇老對手日本隊，中國女籃如何解題？

　　新華社記者蘇斌、李博聞、鄭直

　　隨著(zhù)日本隊18日以77:62擊敗新西蘭隊、晉級2025國際籃聯(lián)女籃亞洲杯四強，中國女籃將在19日的半決賽中與這個(gè)老對手再次相遇。新周期、新面孔、新對決，中國女籃要想在衛冕之路上更進(jìn)一步，需在發(fā)揮內線(xiàn)優(yōu)勢、限制對手快攻和三分球方面做足功課。

　　經(jīng)歷了2015年亞錦賽決賽的慘敗以及2017年亞洲杯半決賽的憾負之后，中國隊在2018年亞運會(huì )和世界杯兩次對陣日本隊時(shí)均取得勝利，克服了時(shí)任主教練許利民口中的“不知道如何戰勝日本隊，還能不能戰勝日本隊”的心魔。但在2019年和2021年兩屆亞洲杯決賽中，中國女籃均以微弱劣勢輸給日本隊。兩年前亞洲杯決賽再度交手時(shí)，中國隊以73:71險勝，時(shí)隔12年重奪亞洲杯冠軍，此后在杭州亞運會(huì )決賽中再次以?xún)煞謨?yōu)勢險勝。

　　張子宇與韓旭的內線(xiàn)組合是中國女籃目前在面對強手時(shí)的強大底氣。2米26的身高和出色的臂展，讓張子宇在內線(xiàn)占據絕對優(yōu)勢，而韓旭的移動(dòng)腳步與投射距離豐富了中國隊的內線(xiàn)進(jìn)攻手段。

　　小組賽階段，“雙塔”組合同時(shí)在場(chǎng)的機會(huì )并不多，但她們在有限的“合體”時(shí)間里發(fā)揮出了巨大威力。在與韓國隊的比賽中，中國女籃上半場(chǎng)領(lǐng)先7分，主教練宮魯鳴下半場(chǎng)一開(kāi)始將兩人同時(shí)派上場(chǎng)，一個(gè)進(jìn)攻回合中，張子宇接韓旭傳球籃下輕松得手，令人期待的“雙塔”連線(xiàn)場(chǎng)面得以呈現，中國隊也拉開(kāi)了分差。本場(chǎng)張子宇與韓旭拿到并列全場(chǎng)最高的18分。但由于兩人磨合時(shí)間較短，韓旭認為，“雙塔”的威力目前也就發(fā)揮出了三成。

　　日本隊首發(fā)內線(xiàn)為35歲的高田真希與34歲的渡嘉敷來(lái)夢(mèng)。小組賽階段日本隊有所保留，主教練蓋恩斯有意限制兩位老將的出場(chǎng)時(shí)間。中國隊內線(xiàn)球員需充分發(fā)揮體能方面的優(yōu)勢，對兩人造成更大沖擊，掌握更多進(jìn)攻主動(dòng)權。

　　三分球與快攻一直是日本隊的“殺手锏”。本屆賽事截至目前，日本隊場(chǎng)均三分球出手36.5次，為所有球隊最多，但34.2%的命中率未達到預期。這在一定程度上導致她們前兩場(chǎng)面對黎巴嫩隊和菲律賓隊時(shí)僅以微弱優(yōu)勢勝出，又在與澳大利亞隊的較量中下半場(chǎng)僅得到16分，遭遇對手逆轉。

　　在6月進(jìn)行的熱身賽中，中國隊兩次戰勝日本隊，但彼時(shí)的日本隊未派出全部主力，高田真希、渡嘉敷來(lái)夢(mèng)等幾位隊員并未出戰。

　　談及半決賽，蓋恩斯表示，他的球隊知道中國隊想要做什么，也知道中國隊會(huì )怎么做?！爸袊爼?huì )利用身高優(yōu)勢，我們會(huì )利用速度、空間和投籃，比賽取決于誰(shuí)能夠迫使對方按照自己的意愿行事?！?/p>

　　在看臺上觀(guān)戰了日本隊與新西蘭隊的比賽后，宮魯鳴以及教練組其他成員也會(huì )對這支日本隊有更加清晰的認識。

　　日本隊內線(xiàn)保留了老將組合，外線(xiàn)則開(kāi)啟了年輕化進(jìn)程。去年還在跟隨青年隊參加U18女籃亞洲杯的控球后衛田中心，如今已成為日本隊的主要進(jìn)攻點(diǎn)之一。面對新西蘭隊，19歲的田中心得到全隊最高的17分，還送出4記助攻，在關(guān)鍵球處理上顯示出了超出其年齡的成熟和冷靜?！八€年輕，還處在學(xué)習的過(guò)程中，有很長(cháng)的路要走。通過(guò)這樣的比賽汲取經(jīng)驗，對她的成長(cháng)很有幫助?！鄙w恩斯說(shuō)。

　　對于田中心的防守，限制由其發(fā)起的快攻，大賽經(jīng)驗豐富的中國隊后衛楊力維、王思雨和李緣需要做好充足準備。

　　在與澳大利亞隊的比賽結束后，蓋恩斯表示，如果遇到中國隊，球隊能夠拿出對澳大利亞隊最開(kāi)始的表現，“我有信心去爭取勝利”。

　　宮魯鳴以這樣的方式做出了回應：“在世界大賽中，各種‘打法’都有。虛張聲勢也好，給自己鼓勁也好，都是教練員們習慣用的方法，重要的還是看實(shí)力。我們希望他能夠拿出上半時(shí)的干勁來(lái)，不要像下半時(shí)那樣‘無(wú)能’?！保ㄍ辏?/p>